Projeto Espirais de Experiências traz a Goiânia profissionais de referência, para formação gratuita de 30 artistas, professores e pesquisadores das artes
Docentes da pós-graduação Lato Sensu em Sistema Laban/Bartenieff da Faculdade Angel Vianna/RJ, como Ana Bevilaqua e Bruna Fiuza, e Ciane Fernandes, titular da Universidade Federal da Bahia, são algumas das facilitadoras das formações. Artistas e pesquisadoras como Andrea Bardawill (CE), Camila Vinhas (SP), Ana Cristina Ribeiro Silva (SP/RS), Maria Eduarda Buarque Gusmão (PE), Marisa Lambert (Unicamp), Maria Ângela De Ambrosis (UFG) também integram o projeto
A imagem das espirais é uma pista sobre como foram pensadas as interações e trocas propostas por esse projeto. Uma formação sobre o movimento, que provoca relações com o espaço, conectando pessoas, tempos e espaços, e na qual camadas vão se sobrepondo e se entrelaçando.
As inscrições seguem até 1º de maio AQUI.
O programa de formação é composto por 3 momentos distintos: um curso em 3 módulos (17 de maio a 04 de junho), com 30 vagas; 3 palestras dançadas (18, 24 e 31 de maio) e um seminário (07 a 09 de julho), ambos com mais vagas, além das 30 disponibilizadas para o curso.
O programa de formação é composto por 3 momentos distintos: um curso em 3 módulos (17 de maio a 04 de junho), com 30 vagas; 3 palestras dançadas (18, 24 e 31 de maio) e um seminário (07 a 09 de julho), ambos com mais vagas, além das 30 disponibilizadas para o curso.
Quem participar de todas as etapas, receberá um certificado de 80 horas/aula, mas é possível assistir somente às palestras dançadas (sem certificação) ou participar somente do seminário de encerramento (com certificação).
As atividades do projeto acontecerão de forma presencial e também virtual. O projeto Espirais de Experiências foi contemplado pelo Edital de Fomento à Dança do Fundo de Arte e Cultura do Estado de Goiás 2017.
Todas as atividades de formação contarão com acessibilidade em Libras.
Segundo suas realizadoras e formadoras residentes, Elisa Abrão, Renata Bastos e Warla Paiva, o objetivo do “Espirais de Experiências” é contribuir com artistas e professores de dança, em formação e/ou que já estejam atuando no estado de Goiás, e que anseiam por capacitação pautada na experimentação de saberes somáticos, para a produção da cena contemporânea em dança.
A importância deste curso, para Goiás, está justamente no fato de que esses são conhecimentos de grande relevância para a formação artística e pedagógica em dança, e que vêm ganhando bastante abrangência no contexto contemporâneo, ao mesmo tempo que são saberes de difícil acesso, por serem formações onerosas e que ocorrem, em sua maioria, fora da nossa região e país.
O projeto é composto por três momentos distintos: o primeiro, três módulos sequenciais, em que serão trabalhadas proposições com ênfase no Sistema Laban/Bartenieff, em diálogo com saberes das facilitadoras residentes e convidadas.
Segundo suas realizadoras e formadoras residentes, Elisa Abrão, Renata Bastos e Warla Paiva, o objetivo do “Espirais de Experiências” é contribuir com artistas e professores de dança, em formação e/ou que já estejam atuando no estado de Goiás, e que anseiam por capacitação pautada na experimentação de saberes somáticos, para a produção da cena contemporânea em dança.
A importância deste curso, para Goiás, está justamente no fato de que esses são conhecimentos de grande relevância para a formação artística e pedagógica em dança, e que vêm ganhando bastante abrangência no contexto contemporâneo, ao mesmo tempo que são saberes de difícil acesso, por serem formações onerosas e que ocorrem, em sua maioria, fora da nossa região e país.
O projeto é composto por três momentos distintos: o primeiro, três módulos sequenciais, em que serão trabalhadas proposições com ênfase no Sistema Laban/Bartenieff, em diálogo com saberes das facilitadoras residentes e convidadas.
O segundo momento, serão as 3 palestras dançadas, que acontecerão online, com as três facilitadoras convidadas: Ana Bevilaqua (Faculdade Angel Vianna/RJ); Bruna Fiuza (RJ); e Ciane Fernandes (Universidade Federal da Bahia/Salvador).
O terceiro momento será um encontro/seminário com pesquisadoras que trabalham com dança em diferentes perspectivas somáticas, como o Body-Mind Centering (BMC), Body Mind Movement (BMM), Sistema Laban/Bartenieff, Rolfing, Ideokinesis, Movimento Autêntico e Ginástica Holística.
Público-alvo
Podem se inscrever professores e artistas da dança, mas também pessoas de outras áreas artísticas e pedagógicas, com e sem deficiência, que tenham mais de 16 anos, e que tenham ou não experiências em práticas somáticas e dança.
Os participantes poderão escolher participar da formação completa (curso + palestras dançadas + seminário = totalizando 80 horas de formação) e/ou participar do seminário (totalizando 20 horas de formação), ambos certificados.
Podem se inscrever professores e artistas da dança, mas também pessoas de outras áreas artísticas e pedagógicas, com e sem deficiência, que tenham mais de 16 anos, e que tenham ou não experiências em práticas somáticas e dança.
Os participantes poderão escolher participar da formação completa (curso + palestras dançadas + seminário = totalizando 80 horas de formação) e/ou participar do seminário (totalizando 20 horas de formação), ambos certificados.
Também será possível participar das três palestras dançadas (sem certificação).
Haverá 15 vagas presenciais, com encontros que acontecerão no Centro Cultural da UFG (CCUFG) e Faculdade de Educação Física e Dança da UFG e, simultaneamente, 15 vagas online, via plataforma Zoom.
Do que se trata uma formação somática?
De acordo com as realizadoras, a somática, no caso do trabalho que será desenvolvido ao longo desse programa de formação, abrangerá sistemas de estudos e práticas conhecidos como Laban/Bartenieff, Body-Mind Centering (BMC), Movimento Autêntico, Ginástica Holística, entre outros que serão abordados ao longo dos encontros presenciais e virtuais.
Ao explicar um pouco mais as abordagens deste projeto de formação, a professora Elisa Abrão comenta: “A somática, na história, passa por diversas atualizações, ao ponto de que, frequentemente, é utilizada a palavra no plural, Somáticas, valorizando a diversidade de práticas que esse conceito abrange. Na dança, ela vem se tornando uma investigação do corpo vivo, que acolhe as singularidades de cada pessoa, se transformando a partir das experiências vividas por quem a pratica. É um abrir espaço para si mesmo, não para saber, mas para ser/sendo”. “Esta será uma formação em movimento, que proporá relações com o espaço, conectando com quem e o que nos cerca. Formação que pretende ser desdobrada pelas experiências e gestos dos participantes que a encharcam com seus mundos e singularidades. As práticas transitarão por discussões, demonstrações, exposição e experimentação de conceitos, assim como, apreciações artísticas de pesquisas desenvolvidas pelas artistas facilitadoras residentes e convidadas. Haverá espaços/tempos de diálogo e fomento das pesquisas artístico-pedagógicas desenvolvidas pelos participantes cursistas da formação”.
Haverá 15 vagas presenciais, com encontros que acontecerão no Centro Cultural da UFG (CCUFG) e Faculdade de Educação Física e Dança da UFG e, simultaneamente, 15 vagas online, via plataforma Zoom.
Do que se trata uma formação somática?
De acordo com as realizadoras, a somática, no caso do trabalho que será desenvolvido ao longo desse programa de formação, abrangerá sistemas de estudos e práticas conhecidos como Laban/Bartenieff, Body-Mind Centering (BMC), Movimento Autêntico, Ginástica Holística, entre outros que serão abordados ao longo dos encontros presenciais e virtuais.
Ao explicar um pouco mais as abordagens deste projeto de formação, a professora Elisa Abrão comenta: “A somática, na história, passa por diversas atualizações, ao ponto de que, frequentemente, é utilizada a palavra no plural, Somáticas, valorizando a diversidade de práticas que esse conceito abrange. Na dança, ela vem se tornando uma investigação do corpo vivo, que acolhe as singularidades de cada pessoa, se transformando a partir das experiências vividas por quem a pratica. É um abrir espaço para si mesmo, não para saber, mas para ser/sendo”. “Esta será uma formação em movimento, que proporá relações com o espaço, conectando com quem e o que nos cerca. Formação que pretende ser desdobrada pelas experiências e gestos dos participantes que a encharcam com seus mundos e singularidades. As práticas transitarão por discussões, demonstrações, exposição e experimentação de conceitos, assim como, apreciações artísticas de pesquisas desenvolvidas pelas artistas facilitadoras residentes e convidadas. Haverá espaços/tempos de diálogo e fomento das pesquisas artístico-pedagógicas desenvolvidas pelos participantes cursistas da formação”.
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